作者：凯西·沃特罗特; 符哲琦学生时代数学题科学名词学习成效阅读过程学习课堂单词拼写测试题学习效果反思性
摘要：<正>将10个单词各抄3遍,写出15个科学名词的定义,做第27页的关于分数的20道数学题。我们经常看到类似上述的家庭作业清单。但是,这些作业真的能强化学习吗?它们是更加注重死记硬背还是深化理解?什么样的作业才是真正有效的?NO.1目标明确"将10个单词各抄3遍"这种拼写任务的目的,可能是让学生学会正确地拼写单词,换句话说,是一个死记硬背的任务。许多教师认为抄写是一个不错的方法,特别是那些在学生时代受
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