作者：吴成业有模有样认知范畴教育课题你怎么知道仰望星空学术风气流氓行为燕八哥学术行为学术道德
摘要：<正>教师的解放,首要在于教师思想的解放;教师思想的解放,首要在于教师角色的明确。因此,教师在专业发展中一定要明确哪些是教师不该做的"角色"。一、在资料来源上不做"小偷"将教师和"小偷"扯上关系,不是在侮辱教师群体,而是在挪揄极个别教师。在教育中,不时会遇到一些剽窃者剽窃文章的事情,只不过某些教师的手段非常高明,这里弄一点那里抄一点,居然成了一篇有模有样的文章,然后还居然脸不红耳不赤地投稿。现在,中国
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