走进孩子的内心 倾听花开的声音——小学英语课中关注孩子情感的思考

作者：苏宏青小学英语第斯多惠周围环境态度体验教学情境外语课程学习过程堂课城市旅游智力因素

摘要：<正>德国著名教育家第斯多惠说过:"教育的艺术不在于传授知识和本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。"在教育教学过程中,走进孩子的内心,轻轻开启学生蒙昧的心扉,弹奏出教学艺术的美妙乐章,是我们每个教师追求的方向。情感是人对客观事物是否符合自己需要的态度体验。小学生的情感处于形成的初级阶段,稳定性差,可塑性大,极易受到周围环境的影响,因此,教师如果善

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