作者：邵强素质教育教师的主导作用学生的主体作用
摘要：《数学课程标准》的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。在课堂教学的各个环节中发挥教师的主导作用，构建一种师生互动、生生互动的教学过程，达到让学生主动学习、自由学习的目的，是数学课程改革的新思路。教是为了学，教是为了不教，教学是教师的教和学生的学的统一，教师是主导，学生是主体，积极有效地发挥教师的主导作用，是提高教学效率和质量的关键。如何才能有效地发挥教师的主导作用？结合数学学科特点，我认为教师深刻理解主导作用应如何操作是关键。
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