作者：李艳小学数学数学教学过程教学理论研究多维结构素质教育考试成绩应试教育知识技能
摘要：在当今素质教育的环境下，学生不再是为了考试成绩的优秀而学习，不再是曾经的应试教育，更重要的是让学生学习到必要的知识技能，提升将来适应社会的能力．所以我们更应该重视教师教学和学生学习的这个过程．小学数学既是一种动态的多维结构，更是一个有序的连续过程．探明这个过程的本质和特点、要素与结构、实施程序与步骤，不仅是小学数学学科教学理论研究面临的一个重大课题，而且是小学数学教学实践迫切需要解决的一个实际问题
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