作者：于佳南自信心消极应对表现力乐群性
摘要：自信心是一种重要的人格品质，它对心理健康和成功的人生有极大影响．自信心的发展有年龄特点、性别特点及发展过程，自信心发展受家庭影响、他人影响、成败归因、性别特征及文化背景等因素的影响．通过对自信心的结构、发展特点及其影响因素的探讨，为更好地对学生进行自信心的培养提供理论依据．近年来，随着非智力因素研究的深入开展，人们已广泛认识到非智力因素对认识过程的制约作用． 结果发现，小学生自信心主要反映在三个方面消极应对，表现力和乐群性．这些心理特征与自信心之间存在很高的显著正相关，这说明这些心理特征对自信心用很大的影响，而且这些特征之间也互有影响．不同学校之间学生自信心心理特征有所不同，不同学校学生的心理特征也不相同，不同年龄阶段的学生的心理特征也有所不同． 从本研究中我们可以看出：小学生自信心是受社会、家庭、学校以及学生本人等多方面的因素所影响．因此，中学生自信心的培养工作可以说是一项非常艰巨的工程，它不仅需要教师付出大量的时间和心血，同时还需要家长和学生本人以及社会的密切配合．在此，我结合前面的研究以及阐述的原因，提供一些建议来帮助学生克服心理障碍，提高自信心
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