作者：莫黎小学英语学习过程评价语课本剧小学生学习自我教育心灵之门单元教学观摩活动英文歌曲
摘要：<正>在小学英语教学实践过程中,笔者完善、利用"跟踪记录袋",一方面真实记录了每个学生学习过程中经历的挫折与成功,同时也为学校、社会、家庭展示了真实多元的评价素材。"跟踪记录袋"多角度、全方位、动态地考察被跟踪对象的学力、情绪等智力和非智力的诸多因素,最终为培养具有自我反思、自我教育、自我管理习惯的,自信、阳光,又具备一定收集、处理、整合、分享信息能力的
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