作者：由洪晓季文子学校管理工作使人教学管理教师积极性习惯思维怕得罪人春秋时期运行
摘要：<正>"三思而后行",是许多校长坚持的一条工作原则。然而,在实际工作中,三思而行的结果往往是要么错失良机,要么是患得患失,无果而终。过度的思考,不仅不利于创造性地进行学校管理工作,还容易使人畏首畏尾,结果一事无成。人们之所以倡导"三思而后行",是因为很多人都以为这是孔子的主张,其实这是误解。恰恰相反,孔子是反对三思而后行的。《论语》原文:"季文子三思而后行。子闻之,曰:‘再,斯可矣。’"(《论语·公冶长第五》)这
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