作者：郭思乐核心过程集体活动随风潜入夜语文课文写话知识结构核心活动纳兰性德座位号宋国
摘要：<正>故事里那位拔苗助长的宋国人,吸取了教训,不再拔苗助长了。而且,他也读了我们的博客,知道小苗的成长是它自身的生命所为,无可替代。但是,他可能会产生一种淡淡的悲哀,生命自己长大,我们直接帮不了忙,我做什么呢,是不是不再务农了呢?类比的事项是,学校回归到"学校",主要依靠学生学了,还要老师做什么?
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