作者：尹后庆专业标准知识结构教育工作者自我更新能力教学基本功教学关系教育视角现代教学观学习过程
摘要：<正>今天,我们的教育,承载着为中华民族伟大复兴培养人才的重任,教育的内涵与外延形态都将得到改变,努力提升教育的品位,办好人民满意的教育,是全体教育工作者的使命。基于这样的前景和功能,教育视线应该放到对教师状态与能力的关注上,教育研究者与实践者都应把界定教师的责任和专业标准视为首要任务。对教师的关注,需要对教师的专业能力进行研究和探讨,我认为教师的三种能力非常重要,即对教育的理解力、对学生的解
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