作者：杨帆教研组长教学常规业务学习业务精湛工作计划评课思想道德社会环境学校课程改革教研部门
摘要：<正>因特网的普及,多元信息渠道的拓展,使教师角色发生了根本性的改变。教师不再是教学信息的唯一传播者,而是帮助学生从多种渠道中汲取知识的引导者。课堂不再是一个演讲者面对四五十个听众,而是一个自由交流的场所。教师必须关注学生的思维火花,在相互学习中共同完成学习任务。教研组长是引领教
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《基础教育论坛》（CN：21-1565/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《基础教育论坛》主要刊登有关教育教学理论探讨及课程改革、教学改革、考试改革研究等方面的文章，为广大基础教育工作者提供学术交流的园地。
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