作者：吴英诵读活动中年级小学传统经典思想智慧人文内涵道德精神价值判断
摘要：一、问题的提出（一）研究背景中华传统经典文化源远流长，博大精深．经典积淀着民族的思想智慧，闪耀着先贤的理性光辉，蕴含着丰富的人文内涵，浓缩着崇高的道德精神．诵读经典，对于治学修身，熏陶性情，引导价值判断，提升审美品位，增强人文素养，提高语文能力，
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《基础教育论坛》（CN：21-1565/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《基础教育论坛》主要刊登有关教育教学理论探讨及课程改革、教学改革、考试改革研究等方面的文章，为广大基础教育工作者提供学术交流的园地。
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