作者:徐海英数感感悟丰满
摘要:摘要:《数学课程标准(2011年版)》提出了10个核心概念,数感摆在了10个核心概念的首要位置,可见数感的重要性.那么如何在小学数学教学中建立和培养学生的数感?作为一种重要的数学素养,数感该如何丰满起来的呢?本文从联系生活,获得数感的启蒙;创设情境,获得数感的体验;合作学习,获得数感的交流;调查实践,获得数感的强化;估算活动,获得数感的内化;深化运用,获得数感的升华这六个方面进行了阐述.
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