作者：潘超炜专业思想发展阶段前适应激励方法消退期任职年限目标设置激励策略利益激励班风
摘要：<正>教师的专业发展,按其不同的任职年限可以划分为五个阶段:职前适应期、职初锻炼期、职后成长期、专业成熟期、专业消退期,每个阶段都有不同的表现特征。要促进每个教师的专业发展,就必需从不同的专业发展阶段出发,针对每个教师的特点及不同的需求,采取适当的管理策略和专业发展激励机制,最大限度地调动广大教师的工作热情,以积极的心态与充满激情的创造力投身教育教学的伟大实践中去。一、职前适应期——目标设置激励
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