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驾得好风驭妙笔——谈作文教学中如何借鉴课文凸显人物形象

作者:王芳人物形象作文教学课文借鉴文学园地课堂教学互利双赢三轮车

摘要:拉三轮车的老王,让人掩卷唏嘘;保姆阿长,粗俗却善良叫人难忘;父亲的背影,让无数读者潸然泪下.一个个看似平凡的普通人,他们的形象在文学园地里散发着弥久的芬芳,感动着一代又一代的读者.这些作品中的人物形象何以如此打动人心?我们该如何塑造人物形象?我试图借助课堂教学,借助教材这个最好的案例,研读课文,仔细揣摩,就写作中如何凸显人物形象这一问题,帮助学生悟出一些方法,如,矛盾冲突法,超越常规法,误会自省法,互利双赢法等等.以内养外,一石双鸟.

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基础教育论坛

《基础教育论坛》(CN:21-1565/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《基础教育论坛》主要刊登有关教育教学理论探讨及课程改革、教学改革、考试改革研究等方面的文章,为广大基础教育工作者提供学术交流的园地。

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