作者：陈寿陆中学生小学数学教学学习兴趣激发数学课堂提出问题小组合作数优生
摘要：在数学课堂上，我们教师经常面临这样的尴尬：老师提出问题后，只有少数优生回答，大多数学生只是跟着后面应和着．有时一生答错，全班皆错．小组合作、交流、探索，只是几个学生在做、在说，其他同学都在看、在听，等待着结论．这些现象从更深的层面反映出，
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