作者：孔佳蕾数学课堂教学以学定教初中师生课程改革教学本质传统数学时间分配
摘要：摘要：“以学定教”的数学课堂是新一轮课程改革倡导的基本理念，它与传统数学教学本质上并不矛盾，关键是如何在教与学的时间分配指导上找到一个新的平衡点．本文从学什么，教什么，怎么学，培养能力四个方面探索了以学定教的课堂教学构建．关键词：数学课堂；以学定教；双赢
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