作者：杨小丽口语交际训练评价艺术小学生交际课堂课堂训练应变能力课堂评价交往活动
摘要：摘要：口语交际是一种双向甚至多向互动的言语交往活动，是在特定情境中表现出来的灵活、机智的应变能力和待人处事的能力．仔细梳理一下《深标》为口语交际拟定的教学目标，我们会发现口语教学中的课堂评价，也是口语交际训练不可缺少的重要环节．它是对课堂训练情况的定性反映，是对学生通过训练所形成的能力的即时评测，是调控训练的重要手段．口语交际训练中的课堂评价与其他教学评价一样，在讲求实用性的基础上，更应注重艺术性．具有艺术性的评价才能产生最佳效能，促进整个训练不断纵深发展．关键词：口语交际；评价艺术；导向激励；能力素养
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