作者：黑玲语文成绩改变自己五年级作文课鼓励法独自一人老样子班干部班集体第一时间
摘要：<正>丁丁(化名),是我参加工作十九年来遇到的最棘手的孩子,他令老师们头痛,让同学们既害怕又讨厌,为了他我可没少想办法,什么激将法、鼓励法、谈话法、互助法、家校结合法……能用的我几乎用遍了,可一晃眼四年过去了,他依然我行我素,软硬不吃,依然是全班同学敬而远之的对象,老师们无可奈何的人物。他所在这个班,是我从一年级带上来的,相处时间长了,师生间有了深厚的感情和默契,有时一个眼神,一个小小的手势,我可以
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