作者：孙志勇新课程实验课堂改革教育工作者课改实践距离感杜郎口中学素质教育内涵新课改理念新课程改革
摘要：<正>目前,"高效课堂"已经成为广大教育工作者耳熟能详的热词,高效课堂的实施为课堂改革注入了新鲜的血液,有力地推动了新课程实验的开展,但在现代高效课堂实施过程中,往往存在很多误区。下面结合课改实践,谈一下如何走出高效课堂四个误区,以便更深入地实施和开展高效课堂。一、高效课堂的神秘化特别是刚开始实验,实验者往往将高效课堂看做一个新的事物来对待,首先思想上便有了神秘感和距离感,难免有畏难情绪和对高效课堂的抵触。实际上高效课堂
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