新课标降难度为减负开头

作者：胡印斌课程难度中小学课程儿童身心发展修订背景容量控制学生负担小升教育评价体系教育资源配置

摘要：<正>据媒体报道,教育部日前介绍了中小学新课标的修订背景和新变化。这次新课标的修订,努力从儿童身心发展的特点和需要出发,科学合理地安排课程容量和难度。在课程容量控制上,大部分学科进一步精选了内容,减少了学科内容条目。在课程难度控制上,有些学科直接删去了过难的内容。中小学课程的容量和难度很大,早已不是什么秘密。一直

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