回归教师角色定位

作者：南钢; 郭文霞教师角色定位角色意识社会形象公众形象角色行为现代教育改革学生内部道德品质自主建构社

摘要：<正>现代社会中,教师的社会形象异彩纷呈,其所扮演的角色也多种多样,以致许多教师角色意识模糊、角色认识不清、角色行为冲突乃至角色践履失败,这些都严重影响了教师的社会地位、公众形象和专业发展。为此,有必要明确教师的角色定位,而这需要看到以往教师角色定位的诸多误区,切实做到四个回归。

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