作者：辛治洋绩效工资制度考核者基层学校义务教育学校约束功能激励方法考核指标行政管理绩
摘要：<正>一、激励方法的有效性困境任何科学制度的出台一定有其明确的现实指向性。一段时间以来,一方面,大量的一线教师在各自岗位上教书育人、敬业奉献,赢得全社会的尊重,但传统的工资分配方案却难以体现对其工作状态的认同和激励;另一方面,极少数教师存在工作状态消极、工作纪律散漫等问题,
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《基础教育论坛》（CN：21-1565/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《基础教育论坛》主要刊登有关教育教学理论探讨及课程改革、教学改革、考试改革研究等方面的文章，为广大基础教育工作者提供学术交流的园地。
省级期刊
人气 306106 评论 50
人气 214477 评论 46
北大期刊、统计源期刊
人气 174780 评论 78
部级期刊
人气 120397 评论 46
