作者：翟广建课堂教学氛围才能苏霍姆林斯基意外生成传统教学师生关系驾驭课堂偶发事件
摘要：传统教学中，教师常常是“一言堂”，学生不敢越雷池半步，即使偶有“意外生成”，也会被不以为然的一笔带过或是置若罔闻的冷冻处理．新课程倡导平等、民主、和谐的师生关系，教师努力营造出宽松、融洽的课堂教学氛围，这为意外生成的产生提供了沃土，同时也对教师驾驭课堂的能力提出了全新挑战．课堂情况千变万化，面对课堂上的意外，我们要处乱不惊，善于运用自己的智慧，调动平时所积累的知识，灵活机敏地处理偶发事件，幽默含蓄地扭转尴尬局面．苏霍姆林斯基说：“教育的技巧并不在于能预见到课的所有细节，而在于根据当时的具体情况，巧妙地在学生不知不觉中做出相应的变动”．本文就谈谈在一次周测试卷的评讲中产生的意外，以及在意外中的收获．
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