作者：徐陈辉小学生学习数学培养讲故事学习兴趣课堂教学引导法老师
摘要：一、用故事引导法，激发学生的学习兴趣 小学生一般都喜欢听老师讲故事，那么教师针对小学生的这一特点，应事先搜索一些与课堂教学有关的小故事，学生听着听着，在不知不觉中领悟了故事的道理，可能有的学生就脱口而出这个故事讲的是什么，我们应怎么做，不应该怎么做．然后让学生找出解决问题的答案．
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《基础教育论坛》（CN：21-1565/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《基础教育论坛》主要刊登有关教育教学理论探讨及课程改革、教学改革、考试改革研究等方面的文章，为广大基础教育工作者提供学术交流的园地。
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