作者：杨萍小学综合实践活动有效指导教师小学生活动过程实践性问题研究性学习直接经验
摘要：综合实践活动是一门以学生的兴趣和直接经验为基础，以学生学习生活和社会生活相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能力及体现对知识的综合运用为主要目的的新型的课程．小学综合实践活动的评价不过分强调结果的科学性与合理性，将关注的视角指向小学生获得结果和体验的过程，注重小学生在活动过程中的表现．因此小学综合实践活动的实施在坚持学生自主选择、主动实践的前提下，特别强调教师在活动过程中对学生的指导．教师的有效指导有助于学生获得深刻的情感体验，掌握与人沟通的技巧，促进学生人格的健全发展．
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