作者:彭朝晖化学教学同中求异求同化学过程课程环境学生教师学习
摘要:新课程环境下的化学教学对教师提出了更高的要求.如何解决学生学习化学过程中的困惑,值得教师不断反思.教学中善于"异中求同,同中求异",是帮助学生化"深"为"浅",化"杂"为"单",化"混"为"清"的一种很好的方法.
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