作者：杨以军培养创新思维思辨能力引导学生语文课堂教学增强教师鼓励思考问题多种方法发现问题
摘要：在语文教学中激励学生发现问题,激发思维潜能,拓展学生的思维与实践空间,充分发掘语文教材词、句、段、篇中的创新思维培养因素,让学生掌握求异思维的一些方法,学会观察、思考与实践,从语文课堂教学的理念、模式、方法等方面活跃学生的顿悟力,提高思辨的直觉
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《基础教育论坛》（CN：21-1565/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《基础教育论坛》主要刊登有关教育教学理论探讨及课程改革、教学改革、考试改革研究等方面的文章，为广大基础教育工作者提供学术交流的园地。
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