作者：周小均安全教育工作灌输式规则意识内化于心外化于行小学生公共安全意识修改规则
摘要：对于小学生来说,公共安全意识的形成,得益于规则意识的培养。具体表现为对规则的认知认可、参与制订和修改规则以及自觉遵守规则的意识。笔者在长期的安全教育工作中发现,小学生对灌输式的说教非常反感,导致安全教育收效甚微。因此,只有创新规则教育形式,才能促进学生将规则内化于心、外化于行,真正做到安全地生活。
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