作者：唐方课外实践核心概念小学科学课认知体系湖南省湘潭市知识储备科学探究活动时空局限
摘要：“科学源于生活,生活是科学的生长点”,联系生活的科学课外实践是科学学习中必不可少的重要环节。为了在确保安全的原则下,把科学探究活动延伸到课外,拓展到学生们的生活中,湖南省湘潭市雨湖区金庭学校科学教研组(以下简称教研组)申报并进行了与小学科学课外亲子实践活动相关的课题研究。教研组经过一段时间的研究发现:合理多样的课外亲子实践活动可以打破时空局限,整合诸多学习资源,调动家长的力量,帮助学生在科学学习和日常生活中丰富知识储备,建构起自己的认知体系,并在此基础上形成自己的思维体系,构建科学核心概念。以下将进行详细介绍。
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