作者：黄海滨自主游戏幼儿园推进策略陀螺主体自由把握时机教师学习
摘要：自主游戏指的是游戏主体自由自发组织开展的一种活动,他们享有自己发起游戏、掌握游戏进程和自主结束游戏的权利。在幼儿园,教师要放手让幼儿凭借自己的能力去开创游戏。自主游戏中蕴含着许多学习的契机,教师应适时把握时机,引发和推进游戏的开展。在此,以大一班陀螺游戏为例,讨论教师如何帮助幼儿在自主游戏中快乐地学习并得到发展。
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