作者：王秀红小学全科教师专业发展卓越发展
摘要：教育部提出的卓越教师培养计划,引起了专家学者们对小学全科教师专业卓越发展的探索。小学全科教师的专业卓越发展是小学课程设置的需要,也是学生综合素质提升的需要,更是社会主义文化体系建设和基础教育发展的需要。调查发现,现有小学全科教师存在综合能力不高、专业发展起步晚等问题。为此,建议相关部门应该明确职前全科教师分阶段培养目标,实行职后全科教师终身学习制度,完善小学全科教师的资格认证制度,从多方面确保小学全科教师的专业卓越发展。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
