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首页 期刊 基础教育参考 基于培养学生科学素养目标的STEM教育本土化研究【正文】

基于培养学生科学素养目标的STEM教育本土化研究

作者:田雪; 陈曦; 郭伟stem教育本土化科学素养

摘要:我国的STEM教育在教育政策、理论研究、教育实践等方面均取得了明显进展,但仍缺少完善的课程体系和打通学段的整体设计,评估体系尚不完整。吉林省长春吉大附中力旺实验小学进行了STEM教育本土化的研究与实践,并取得了一定进展。

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基础教育参考

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