作者：叶笛校本课程stem教育跨学科教学
摘要：为探索科技类校本课程"STEM化"的有效途径,总结归纳了STEM教育应具备的核心特征,提出如何将现有科技类校本课程进行改版优化,形成具有鲜明STEM特征的课程资源,并以科技类校本课程"创意航天"中的"水火箭"主题为例,说明优化改进的措施和方法。
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