作者：肖凤杰儿童哲学课校本课程尊严观生命教学思考中国传统传统文化第三中学
摘要：初中生正处于人生观和价值观形成的重要时期,对初中生开展与尊严和生命有关的教育,让他们学会正确处理尊严和生命的关系非常重要。中华传统文化源远流长、博大精深,尊严观是传统文化的一个重要组成部分。“中国儿童哲学课”作为江苏省苏州市第三中学的校本课程,首先确定了适合这一年龄段学生的哲学思辨性主题;然后选取合适的文言文,依托中国传统文化培养儿童的哲学思维,体现了儿童哲学的“中国性”。学生在阅读和思考中,将哲学主题和文言文融合在一起,自主提出问题,并在教师的引导下解决问题,体现出儿童哲学的“思辨性”。在此,以笔者执教的初一年级哲学课中“尊严与生命”的主题教学为例加以说明。
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