作者：张伟强幸福教育生命幸福能力教学大纲自我创造幸福品质内在素质中心学校
摘要：“在教学大纲和教科书中,规定了给予学生的各种知识,但却没有给予学生最宝贵的东西,这就是幸福。”“教育的主要目的是什么呢?是使学生获得幸福。”许多有关幸福教育的论断,都触及到了幸福教育的精髓。那么,什么是幸福教育呢?笔者认为,就是通过幸福教师的自我创造,去培养学生拥有幸福人生而需要的幸福观、幸福品质和获得幸福能力的教育。只有当这种能力变成学生的内在素质时,他们的幸福感才会伴其终身,教育也才算获得了成功。多年来,河南省郑州市金水区柳林中心学校在幸福教育的探索上做出了诸多努力,取得了一定的成绩。
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