作者:张爱珠; 王丽萍探究式教学理答历史教学
摘要:新课改强调学生由被动接受转向主动探究。在探究式教学中,教师应给予学生有效理答,通过明确理答、转问理答、探问理答和再组织理答等方式,帮助学生更好地掌握知识,形成正确的价值观和科学的思维方式。
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