作者：孔令国学生实际人生规划自主发展思想品德教育心理发展道德意识留守少年心理状况
摘要：随着社会的快速发展，有些高中生在生理、心理发展及道德意识方面均出现了明显的偏差，造成了心理上的种种矛盾和冲突。尤其是县域高中，随着农村“留守少年”的增多，学生敏感脆弱、自暴自弃、焦虑自闭和孤僻自卑等心理状况日益突出，不少学生还任性放纵，存在着“学习无动力、升学无厚望、人生无规划、发展无方向”的现象。同时，单靠强制性和单纯的说教进行道德行为的养成教育，脱离学生实际，难以达到思想品德教育的目的。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
