作者：黄方艳美术课堂教学生成资源动态生成利用课堂教学过程课堂教学效率设计过程新课程标准
摘要：美术课堂教学过程,其实就是一种动态生成的过程。新课程标准提出：要尽可能地利用自然环境以及校园和社会生活中的资源进行美术教学。教师可以在全面了解学生、前期设计考虑周全的情况下,促进预设性资源的生成;深入研究、挖掘教材,在进行各个环节的设计过程中,促进动态性资源的生成。通过充分开发动态生成资源,可有效提高美术课堂教学效率。
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《基础教育参考》（CN：11-4889/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《基础教育参考》以刊登国外基础教育信息为特色，国内外信息并重，突出可借鉴性，力求为我所用，具有前瞻性，内容上分层次，能适合管理者、教学和科研人员的不同口味，是我国基础教育领域及时了解国内外基础教育的最新动态和办学经验的权威刊物。
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