作者：蔡明生校本研修教师专业化发展实践教师专业发展事务性工作操作过程研修内容郑州市
摘要：校本研修是促进教师专业发展的有效途径,但在实际操作过程中,因为功能的退化和形式的单一,使研修活动受到很大的局限。如研修内容被事务性工作取代等,致使校本研修收效甚微。鉴于此,河南省郑州市第一0二中学自2013年开始,重新构建校本研修体系和运作模式,井然有序地开展了校本研修实践,取得了一定成效。
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