作者:陈元龙德育活动课程课程目标生活经验道德情感个体差异
摘要:德育活动课程是中学开展道德教育经常采用的一种课程形式,它具有实践性强、感染力大、受众面广的特点。正处于青春期的中学生.情感丰富但不够稳定,在中学德育活动课程开展过程中会出现一些不当言行,使人们对德育实效产生质疑。借助具体案例的分析。从尊重学生主体性的角度出发,反思德育活动课程设计、组织和实施过程中存在的问题.并从道德情感、生活经验和个体差异等方面提出具有针对性的建议,为增强德育的实效性.促进德育活动课程改革提供借鉴。
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