作者：耿哲高中数学教学尝试教学法引导学生尝试学习数学知识接受式学习数学问题发现学习
摘要：所谓尝试教学法是指教师在引导学生学习新知识以前，让学生以自己学习过的知识为基础尝试学习新知识，学生在尝试的过程中可以找到自己需要探索的数学问题，发现学习中的难点和重点，从数学的角度看待新的数学知识等。在数学教学中应用尝试教学法，能够使学习者在学习数学的过程中经历探究过程，符合数学学科的科学性、严谨性，也能够充分凸显学习者的主体作用。尝试教学法可以有效地激发学生的探究热情，培养学生独立思考和自主学习的能力，使学生从被动接受式学习转变为主动学习，从而提升学习的效果。在此，以高中数学教学为例，分析尝试教学法的应用。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
