作者:季国栋小学数学疑趣课堂实施策略
摘要:小学数学教学需要突出关注学生的思维和情感,为此应倡导疑趣课堂,在含义解 读及必要性、可行性分析的基础上,提出以“生疑、释疑、情趣、理趣”为基本策略来驱动教学,让 学生在数学学习上付出艰辛也感受欢乐,习得知识也拥有智慧.
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《基础教育参考》(CN:11-4889/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《基础教育参考》以刊登国外基础教育信息为特色,国内外信息并重,突出可借鉴性,力求为我所用,具有前瞻性,内容上分层次,能适合管理者、教学和科研人员的不同口味,是我国基础教育领域及时了解国内外基础教育的最新动态和办学经验的权威刊物。
省级期刊
人气 535873 评论 49
人气 399718 评论 51
人气 382198 评论 44
人气 361327 评论 56