作者:何文美写字教学教学效果教学方法激励性评价田字格书写技能握笔情感需要厌倦情绪情绪体验
摘要:随着课程改革不断深入,写字教学逐渐恢复了应有的地位,得到了普遍重视。研究和改进写字教学,努力提高教学效率,已成为语文教师们研究的重点。传统写字教学的基本方法是:教师讲解指导,学生机械临摹。这种灌注式的教学方法,忽视了学生的主体地位,忽略了写字的情感体验,不仅难以保证教学效果,还容易使学生产生厌倦情绪。写字教学,应是充满智力挑战、伴随良好情绪体验的实践活动。一、借助名人故事,
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