作者：许兴亮; 靳恩龙课程建设中小学教育工作者课程改革课堂改革知识中心文本中心传统课堂
摘要：随着课程改革的深度推进,基层教育工作者愈来愈深刻地认识到,不解决课程建设问题,课堂改革就难以实现质的飞跃,难以从传统课堂文本中心与知识中心的窠臼中剥离出来,难以实现教学结构的重建,难以实现“能力为重”和“生活为本”的回归。因而,课程建设已成为课改的核心问题和瓶颈所在。那么,到底应该如何推进课程建设呢？可从以下几个方面来尝试。
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