作者：江思容教育教学信息技术教学深度模式探索课程改革结构性变革多学科整合强化教育
摘要：探索信息技术与教育教学的深度融合,必须把强化教育“培养人、发展人、成就人”的核心任务作为第一追求。因此,湖北省武汉市洪山中学把“探索信息技术与教育教学深度融合”与课程改革有机结合,实现课堂结构性变革、课程多学科整合、教师信息化转型,让技术融入教育,让教育提速公平均衡。
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《基础教育参考》（CN：11-4889/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《基础教育参考》以刊登国外基础教育信息为特色，国内外信息并重，突出可借鉴性，力求为我所用，具有前瞻性，内容上分层次，能适合管理者、教学和科研人员的不同口味，是我国基础教育领域及时了解国内外基础教育的最新动态和办学经验的权威刊物。
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