作者：王跃进高中信息技术计算思维教学效果数字化学习学员培养计算机科学问题解决教材设计课堂教学技术课堂
摘要：笔者作为一名教师,主张通过激发学生兴趣来教学;作为贵州省高中信息技术名师工作室的主持人,主张信息技术的教学要以思维做根底,并希望以此激发在信息技术教育领域辛勤耕耘的教师们的信心与兴趣。 一、计算思维是信息技术的核心素养 ＂教育就是叫人去思维。＂信息意识、计算思维、数字化学习与创新是信息技术的核心素养。其中,计算思维是指＂个体在运用计算机科学领域的思想方法形成问题解决方案的过程中产生的一系列思维活动＂。
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