作者：俞蔚; 茅萍荷区域教育核心元素教师文化人的发展教育生活多样化学习阅读工程生命个体起点和终点教育过程
摘要：＂新优质＂关注人的发展,关注教育过程的更丰富、师生关系的更和谐、多样化学习需求的更满足,对作为生命个体的人进行更深度的审视。人的发展应成为区域教育关注的起点和终点,区域教育的走向应关注到师生的内心,然后经由课程的浸润使师生的内心丰盈而有追求。区域教育活动的根本宗旨是发展教师,教师发展的价值体现是学生成长。教与学、师与生是教育生活的核心元素,也是教师文化生态的两大基本关系。
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