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首页 期刊 基础教育参考 相信学生 润物无声【正文】

相信学生 润物无声

作者:承琪学生课业负担自我能力能力素质幸福指数高中生分数

摘要:现今的高中生,课业负担很重,不少学生只好放弃“自我能力的发展”这个重点,去迎合“分数”这个热点。那么在此背景下,我们应如何提升学生分数外的能力素质,如何提升学生的幸福指数呢?

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基础教育参考

《基础教育参考》(CN:11-4889/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《基础教育参考》以刊登国外基础教育信息为特色,国内外信息并重,突出可借鉴性,力求为我所用,具有前瞻性,内容上分层次,能适合管理者、教学和科研人员的不同口味,是我国基础教育领域及时了解国内外基础教育的最新动态和办学经验的权威刊物。

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