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首页 期刊 基础教育参考 浅析物理教学中“三无问题”的成因与对策【正文】

浅析物理教学中“三无问题”的成因与对策

作者:辛晓瑜物理教学成因中考成绩物理学科毕业班学生感激分数

摘要:那年第一次带初三毕业班,我教得很卖力,中考成绩也不错。时不时有一些学生来向我道谢,多是感激我帮他们在“可怕”的物理学科上考得了好分数。有个学生的话很有代表性:“老师,我感激你,但我讨厌物理。”

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基础教育参考

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